Na Texas Tech sú dokonca aj Vikingovia príliš divní na to, aby učili, vďaka novým obmedzeniam výučby o rodovej identite a sexuálnej orientácii.
V Poetická Eddanapísaná medzi 9. a 13. storočím, Thor a Asgardi majú problém: Ukradli mu kladivo. Aby ho získali späť, vymyslia schému: Thora prezlečú za ženu a pošlú ho do krajiny obrov. Thor protestuje: Čo ak si ľudia myslia, že je „queer“?
Stredovekí Islanďania s týmto príbehom nemali problém a mnohokrát som ho použil v triede, aby som pomohol študentom rozprávať o rodovom prejave a podvracaní v stredoveku. Vďaka správe Texaskej technickej univerzity (TTU) to však už nesmiem učiť našich študentov. A ľudia, ktorí za túto zmenu zaplatia najvyššiu cenu, nie sú profesori ako ja – sú to študenti a komunity v Texase.
Školský rok sa pre študentov Texas Tech začal 24. augusta 2026. Mal som tam byť a učiť ich o Vikingoch a bohoch; ale nie som. Skončil som, pretože texaskí politici a univerzitní administrátori znemožnili učiť, ako stredovekí ľudia videli svet.
Začiatkom apríla vydal Texas Tech University System memorandum, ktoré účinne zakazuje akademické programy, výučbu a dokonca aj študentský výskum sexuálnej orientácie a rodovej identity v rámci systému Texas Tech pod falošným tvrdením o dodržiavaní zákonov, ktoré neexistujú. Smernica nariaďuje, aby fakulta uznávala len „dve ľudské pohlavia“ a na všetkých úrovniach kurzov nám výslovne zakazuje učiť, že rodová identita je premenlivé spektrum.
Ide o dramatickú eskaláciu pokračujúcich štátnych obmedzení učebných osnov – kampane, ktorá už zdecimovala morálku fakulty, vymazala akademickú slobodu a zaviazala našu univerzitu – inštitúciu zdanlivo venovanú hľadaniu pravdy – hlásať nepravdy a propagandu.
Učiť Vikingov tak, ako sú prezentované v ich textoch a nachádzajúce sa v ich hroboch, a nie vymyslená moderná mytológia, znamená, že musím priradiť básne, ktoré napísali. Tieto básne zahŕňajú niekoľko, kde Loki a Odin často menia pohlavie a pohlavie; jedna báseň má Lokiho premeneného na kobylu, aby porodila Odinovho osemnohého koňa Sleipnira. Musím hovoriť o islandských ságach, kde sa ženy obliekajú ako muži a pomstia sa svojim manželom za to, že sa s nimi rozviedli.
Ak by som podľa týchto smerníc TTU požiadal študentov, aby si prečítali určité pasáže zo nórskeho panteónu – pasáže, ktoré odhaľujú, ako samotní Vikingovia rozumeli svojim bohom – porušil by som diktát memoranda. Mandát bol jasný: Sterilizujte bohov. Skryť minulosť. Klamať mojim študentom.
Tu však nejde len o históriu. Práve teraz na TTU je študentom postgraduálneho štúdia ukradnutá akademická budúcnosť. Mladí vedci opúšťajú svoje tézy alebo úplne opúšťajú TTU, pretože ich výskum je teraz zakázaný. Vysokoškoláci sledovali, ako sa hodiny rušia, a snažia sa nájsť náhradu. Prechádzajú preč z TTU. Ešte horšie je, že budúcim klinickým psychológom, sociálnym pracovníkom a pedagógom hovoríme, že nemôžu študovať rôznorodú realitu ľudských bytostí, ktorým budú slúžiť.
Je to hlboká nespravodlivosť voči študentom, ktorí sa sem prišli učiť.
Okrem toho bolo fakulte odporúčané, aby túto poznámku nezdieľala s prichádzajúcimi študentmi. Samotní naši študenti túto politiku nenávidia. Asociácia študentskej vlády Texas Tech schválila rezolúciu odsudzujúcu poznámky (doteraz ignorované administratívou). Americká asociácia univerzitných profesorov žaluje TTU za porušenie ochrany prvého dodatku.
Tieto obmedzenia bránia študentským výsledkom. V mojej vlastnej triede som minulý semester nechal veľa študentov, ktorí sa rozhodli skúmať vikingské ženy, mužskosť, mágiu, runy a šperky ako súčasť výskumného projektu. Všetky tieto témy boli podľa aprílovej správy zakázané.
Rektor TTU uvádza, že orientuje našich študentov na kariérny úspech a že memorandum TTU bude „národným modelom“ vysokoškolského vzdelávania.
Kancelárka si nemyslí, že sterilizovaná fantázia nikomu nepomôže. Ak nemôžem svojim študentom ukázať, ako majú myslieť sami za seba, pretože im už nie je dovolené slobodne čítať alebo robiť výskum, potom ich zlyhávam. Odovzdávame budúcim absolventom politicky vedené klamstvá, keď to, čo potrebujú a zaslúžia si, je schopnosť objavovať minulosť podľa jej vlastných podmienok – nie podľa očistenej, heteronormatívnej verzie, ktorú nás toto memorandum núti učiť.
pani. Učebňa chce počuť od pedagógov a študentov, ktorých ovplyvňuje legislatíva útočiaca na verejné vzdelávanie, vysokoškolské vzdelávanie, rodové, rasové a sexuálne štúdiá, aktivizmus a sociálnu spravodlivosť vo vzdelávaní a programy diverzity, rovnosti a inklúzie. Tágo: nová séria od pani., 'Zakázané! Hlasy z triedy.“ Odošlite návrhy a/alebo návrhy a úvahy (v rozsahu 500 až 800 slov) na pani. prispievajúca redaktorka Aviva Dove-Viebahn na adrese adove-viebahn@msmagazine.com. Príspevky sa prijímajú priebežne.
